Écouter l’essentiel.
Avant d’écrire, il repère le caractère, le phrasé, l’harmonie et les voix qui permettent à l’œuvre de rester elle-même.Il repère le caractère, le phrasé, l’harmonie et les voix qui portent l’œuvre.
SA MÉTHODE DE TRAVAIL
Rendre une œuvre plus accessible sans lui ôter sa voix.
Adapter ne consiste pas à retirer des notes jusqu’à ce qu’une pièce devienne facile. Il s’agit de comprendre ce qui lui donne son identité et de décider avec soin ce dont la personne qui l’apprend a besoin.Adapter, ce n’est pas retirer des notes : c’est préserver l’identité de l’œuvre et faciliter le chemin de la personne qui l’apprend.
Penser du point de vue de l’élève.
Son expérience quotidienne avec les élèves lui permet d’anticiper les endroits où la lecture s’interrompt, les coordinations trop exigeantes et les doigtés qui aident réellement.L’expérience avec les élèves révèle où la lecture s’interrompt et quels doigtés aident réellement.
Éditer pour jouer.
Arrangement, doigtés, pédale, respiration, mise en page et enregistrement sont pensés comme une seule expérience : s’asseoir au piano et pouvoir faire de la musique.Arrangement, doigtés, pédale et mise en page sont pensés pour que s’asseoir au piano signifie faire de la musique.
PARCOURS
Un parcours consacré à jouer, créer et partager la musique.
Le piano accompagne David de Miguel depuis l’âge de six ans. Cette vocation précoce l’a conduit vers une formation exigeante et, en 2013, à obtenir son diplôme d’interprète — avec les meilleures notes — au Conservatorio Superior de Castilla y León. Depuis, son travail réunit quatre facettes qui se nourrissent mutuellement : interprétation, composition, enseignement et édition musicale.Le piano accompagne David de Miguel depuis l’âge de six ans. Cette vocation précoce l’a conduit vers une formation exigeante et, en 2013, à obtenir son diplôme d’interprète — avec les meilleures notes — au Conservatorio Superior de Castilla y León. Depuis, son travail réunit quatre facettes qui se nourrissent mutuellement : interprétation, composition, enseignement et édition musicale.
INTERPRÉTER ET COMPOSER
Comprendre, interpréter et créer.
David conçoit le piano comme une manière d’explorer et de communiquer des idées musicales. Comprendre comment une œuvre se construit, comment son langage respire et quel caractère elle transmet guide autant son interprétation que sa propre musique. De ce regard est né Serendipity, son album pour piano solo, publié en 2018.David conçoit le piano comme une manière d’explorer et de communiquer des idées musicales. Comprendre comment une œuvre se construit, comment son langage respire et quel caractère elle transmet guide autant son interprétation que sa propre musique. De ce regard est né Serendipity, son album pour piano solo, publié en 2018.
ENSEIGNER
Se placer du point de vue de l’élève.
Dans son académie de piano à Oviedo, il travaille chaque jour avec des élèves de niveaux et de rythmes d’apprentissage différents. Cette expérience lui permet de repérer ce qui complique la lecture, les coordinations inutilement complexes et les explications ou doigtés capables de rendre une idée musicale compréhensible et jouable.Dans son académie de piano à Oviedo, il travaille chaque jour avec des élèves de niveaux et de rythmes d’apprentissage différents. Cette expérience lui permet de repérer ce qui complique la lecture, les coordinations inutilement complexes et les explications ou doigtés capables de rendre une idée musicale compréhensible et jouable.
ÉDITER ET PUBLIER
Toutes les facettes réunies dans une collection.
Música para disfrutar naît de la rencontre entre ces expériences. Dans chaque livre, David transforme l’analyse musicale et le travail quotidien avec les élèves en arrangements accessibles, doigtés soignés, pages claires et enregistrements de référence. L’objectif est de faciliter le chemin vers chaque œuvre sans effacer son langage, son caractère ni son émotion.Música para disfrutar naît de la rencontre entre ces expériences. Dans chaque livre, David transforme l’analyse musicale et le travail quotidien avec les élèves en arrangements accessibles, doigtés soignés, pages claires et enregistrements de référence. L’objectif est de faciliter le chemin vers chaque œuvre sans effacer son langage, son caractère ni son émotion.
Chaque livre est, en définitive, une nouvelle façon de partager la même passion pour la musique, née devant le piano dans l’enfance.Chaque livre partage la même passion pour la musique, née devant le piano dans son enfance.
Écouter sa musique sur SpotifySON TRAVAIL ÉDITORIAL
Des livres conçus pour être joués.
Son travail éditorial s’organise autour de deux lignes complémentaires : la collection des grands compositeurs, qui rapproche les répertoires essentiels grâce à des versions faciles pour piano, et le Défi de lecture, une méthode progressive pour gagner en fluidité et en autonomie face à une nouvelle partition.Son travail éditorial s’organise autour de deux lignes complémentaires : la collection des grands compositeurs, qui rapproche les répertoires essentiels grâce à des versions faciles pour piano, et le Défi de lecture, une méthode progressive pour gagner en fluidité et en autonomie face à une nouvelle partition.
